att hålla igång och de digitala verktygen

”Jag kommer att filma min genomgång idag”, kläckte jag ur mig inför klassen. Det är alltid lika kul att säga av nån anledning, särskilt med slutklämmen ”..sen lägger jag ut filmen på youtube!”. Alltså deras miner, jag blir så väldigt road. Den där sekunden då de undrar om jag skojar eller i värsta fall faktiskt … Mer att hålla igång och de digitala verktygen

superselfien

Man försöker ju komma på lite kul grejer såhär mot slutet och en övning som vi ska jobba med i årskurs nio är ”superselfies”. Jag tänkte att det kunde vara kul att uppmärksamma eleverna nu när de ska sluta grundskolan genom att tapetsera väggarna med dessa superhjältar, eller göra ett bildspel inför avslutningsfesten. Det är … Mer superselfien

den föränderliga verkligheten

Idag fick jag möjlighet att träffa Mats Larsnäs som berättade om Virtual Reality och Augmented Reality, förkortar detta fortsättningsvis  VR samt AR, och dess användningsmöjligheter för skolan. För att snabbt koppla det till läroplanstexten i bild kan detta vara just exempel på ”visuell kultur”, en smart formulering för de snabbt utvecklade tekniska möjligheter vi omges av … Mer den föränderliga verkligheten

Mitt bidrag som ämnesinspiratör till projektet teacherhack.

MALIN JÖNSSON OM BILDÄMNET ”Med tanke på det enorma bildflöde vi omringas av kan bildämnet bli ett av skolans absolut viktigaste ämnen, hoppas jag, under förutsättningen att undervisningens innehåll är tidsenligt. Att förhålla sig källkritisk till dessa bilder vi möter innebär även kunskap kring bildspråkets uppbyggnad och karaktär.” Malin Jönsson arbetar f.n. på Sandgärdskolan strax … Mer Mitt bidrag som ämnesinspiratör till projektet teacherhack.